國際藝術教育學刊 [第22卷第2期]
點閱：2並列題名：The international journal of arts education
作者：楊馥如主編
出版年：2024.12
出版社：國立臺灣藝術教育館
出版地：臺北市
最新發刊 : 2024-12-01
雜誌類型 : 半年刊
雜誌簡介: 經由國內藝術教育界的耕耘，《國際藝術教育學刊》的論文投稿相當踴躍，並透過嚴格的審查，始終維持著高水準的內容。期望在過去編輯團隊辛苦擘建的豐實成果上，能夠繼續茁壯、持續為臺灣在聯結國際藝術教育的視野與交流上，堅持提供一個開放與嚴謹的論述發表平台，並祈海內外藝術界先進大師們繼續給於鞭策與指導支持。 在當今臺灣教育環境中，藝術教育如何定位、落實、發展？藝術教育研究者及藝術教師們，如何釐清當代藝術教育的價值？甚至藝術創作與教育文化間的因果與變遷之其重要性如何？諸如此議題，仍是一個具有相當發展與討論空間的研究課題。 國立臺灣藝術教育館特別出版本學刊，以作為海內外學者發表研究成果之園地，乃期待將有助於提昇國內藝術教育研究水準，並促進海內外相關學者之互動，從而加強國際學術交流。 本刊屬於藝術教育研究成果論述，包括理論或方法性主題研究探討、特定研究專題之系統性綜合評論等純學術性論文。不包括翻譯文稿、報導性文章、整篇學位論文及進修研究報告等文章。
簡介
本期內容簡介
視覺文化教育
Exploring Pleasure, Ideology, and Interplay in Students' Visual Culture: A Constructivist Inquiry
探索學生在視覺文化中所體驗的愉悅、意識形態與互動：建構主義教學探究
Fostering Intercultural Understanding through the Chinese Red Envelope: Implementing Culturally Responsive Pedagogy in Diverse Art Classrooms
從中國的紅包習俗邁向跨文化理解：多元藝術課堂的文化回應教學實務
Art-based Dialogue Between Self and the Other Through Visual and Verbal Narratives
透過視覺及語言敘事，展開自我與他者之間的藝術對話
環境藝術教育
永續社區發展之課程設計與實施成效研究
A Study of Curriculum Design for Sustainable Community Development
在地化永續發展藝術課程初探：以薯榔海水染為例
A Study of Dioscorea Seawater-Dyeing Curriculum and Sustainable Development Goals
美感教育通訊
厚積而薄發：跨領域美感教育的無限可能（摘要）
Learn Extensively and Show Sparingly: The Infinite Possibilities of Cross-disciplinary Aesthetic Education (Abstract)
舞動巴黎：生活文化即是美（摘要）
Dancing in Paris: Aesthetics in Daily Life and Culture (Abstract)
視覺文化教育
Exploring Pleasure, Ideology, and Interplay in Students' Visual Culture: A Constructivist Inquiry
探索學生在視覺文化中所體驗的愉悅、意識形態與互動：建構主義教學探究
Fostering Intercultural Understanding through the Chinese Red Envelope: Implementing Culturally Responsive Pedagogy in Diverse Art Classrooms
從中國的紅包習俗邁向跨文化理解：多元藝術課堂的文化回應教學實務
Art-based Dialogue Between Self and the Other Through Visual and Verbal Narratives
透過視覺及語言敘事，展開自我與他者之間的藝術對話
環境藝術教育
永續社區發展之課程設計與實施成效研究
A Study of Curriculum Design for Sustainable Community Development
在地化永續發展藝術課程初探：以薯榔海水染為例
A Study of Dioscorea Seawater-Dyeing Curriculum and Sustainable Development Goals
美感教育通訊
厚積而薄發：跨領域美感教育的無限可能（摘要）
Learn Extensively and Show Sparingly: The Infinite Possibilities of Cross-disciplinary Aesthetic Education (Abstract)
舞動巴黎：生活文化即是美（摘要）
Dancing in Paris: Aesthetics in Daily Life and Culture (Abstract)
作者簡介
雜誌簡介
經由國內藝術教育界的耕耘，《國際藝術教育學刊》的論文投稿相當踴躍，並透過嚴格的審查，始終維持著高水準的內容。期望在過去編輯團隊辛苦擘建的豐實成果上，能夠繼續茁壯、持續為臺灣在聯結國際藝術教育的視野與交流上，堅持提供一個開放與嚴謹的論述發表平台，並祈海內外藝術界先進大師們繼續給於鞭策與指導支持。 在當今臺灣教育環境中，藝術教育如何定位、落實、發展？藝術教育研究者及藝術教師們，如何釐清當代藝術教育的價值？甚至藝術創作與教育文化間的因果與變遷之其重要性如何？諸如此議題，仍是一個具有相當發展與討論空間的研究課題。 國立臺灣藝術教育館特別出版本學刊，以作為海內外學者發表研究成果之園地，乃期待將有助於提昇國內藝術教育研究水準，並促進海內外相關學者之互動，從而加強國際學術交流。
本刊屬於藝術教育研究成果論述，包括理論或方法性主題研究探討、特定研究專題之系統性綜合評論等純學術性論文。不包括翻譯文稿、報導性文章、整篇學位論文及進修研究報告等文章。
經由國內藝術教育界的耕耘，《國際藝術教育學刊》的論文投稿相當踴躍，並透過嚴格的審查，始終維持著高水準的內容。期望在過去編輯團隊辛苦擘建的豐實成果上，能夠繼續茁壯、持續為臺灣在聯結國際藝術教育的視野與交流上，堅持提供一個開放與嚴謹的論述發表平台，並祈海內外藝術界先進大師們繼續給於鞭策與指導支持。 在當今臺灣教育環境中，藝術教育如何定位、落實、發展？藝術教育研究者及藝術教師們，如何釐清當代藝術教育的價值？甚至藝術創作與教育文化間的因果與變遷之其重要性如何？諸如此議題，仍是一個具有相當發展與討論空間的研究課題。 國立臺灣藝術教育館特別出版本學刊，以作為海內外學者發表研究成果之園地，乃期待將有助於提昇國內藝術教育研究水準，並促進海內外相關學者之互動，從而加強國際學術交流。
本刊屬於藝術教育研究成果論述，包括理論或方法性主題研究探討、特定研究專題之系統性綜合評論等純學術性論文。不包括翻譯文稿、報導性文章、整篇學位論文及進修研究報告等文章。
